（教院附小通讯员 张晓燕/文 孙艳/摄）10月27日下午，附小英语组南北校全体英语教师集结在附小环城东路校区录播室，开展了一次“依托多元信息技术  融入语言思维训练  激活低段语言思维”主题教研活动。

本次活动由附小英语组长张晓燕老师主持，首先由一年级备课组的邵依依老师执教了一节低段教研课《I love my family》。邵老师亲切的教态，良好的语音面貌，展示了一名优秀的职初教师的基本素养。邵老师借助多元信息技术，利用图片、视频、音频等信息资源，给与一年级学生更多语言体验，同时邵老师通过不同的语言活动，创设猜一猜、说一说、演一演、想一想等等语言活动，结合信息技术，融合how,what,why的语用推进，将语言思维训练融入在这些活动中，激活了一年级学生语言思维。

接着，附小英语组就邵老师的课例进行了热烈的研讨，以备课组为单位讨论在低年级英语课堂中如何融入语言思维训练，激活学生语言思维能力的思考和反思。在思维火花的碰撞中，取长补短，萌发英语教学新思路。

最后，由“一起作业”软件的田老师给附小英语组做如何借助“一起智慧课堂软件”，助力小学英语思维课堂。田老师给大家演示了该软件在提高学生语言思维和激活学生语言学习兴趣方面的一些操作案例，田老师生动的案例解析给附小英语组的老师打开了信息技术助力英语教学的新模式。

本次教研活动旨在突破传统的低段英语课堂模式，从老师主导，转变为让学生主导，让学生的思维动起来的新模式。接下来，附小英语组将依托多元信息技术，在不同年级的英语课堂容融入更多语言思维训练，激活学生语言思维能力。