（周诗羽/文 陶怡玮/摄）草长莺飞四月天，正是研讨好时节。4月9日下午，奉教院附小开展了学习素养视角下的项目化学习研讨推进会。20位项目化骨干教师齐聚南校家委会办公室，交流思想、分享经验、碰撞智慧。

首先，由校项目化学习负责人诸艳玲做相关培训，让老师们进一步明晰了学习素养视角下项目化学习的特征、项目化学习设计的要素和基本步骤。

接着，周诗羽老师对已经开展的《绿太阳小超市》活动项目进行了案例分享。该项目从驱动性问题“如何开发、利用校内资源提高小超市业绩？”出发，让孩子基于真实问题情境，开展真研究，形成方案和合同，解决真问题。

陶怡玮老师介绍了二年级组正在整体推进的《四季农庄我做主》活动项目。该项目依托“绿太阳农庄”，让孩子自主探寻“蔬菜与农庄”“蔬菜与身体”“蔬菜与生活”之间的奥秘。夏春妹老师也交流了《绿太阳农庄之虫虫大作战》活动项目的初步构想。

活动项目的先行推进也点燃了学科教师的研究热情。老师们就如何完善驱动性问题、如何培养学生的高阶认知等问题展开了激烈探讨。“我们可以造汉字吗？”“如何改造校园内空闲的角落？”等一个个学科项目驱动性问题的生成，关注孩子对学科核心知识的深度理解，指向学习素养的提升和创造性解决问题能力的培养。

最后，诸艳玲老师为项目组成员推荐了“项目化学习设计和实施支持平台”，希望老师们能依托平台加强学习，设计方案，借鉴智慧，开拓创新，更好地开展项目化学习研究。

春种一粟，秋收万子。本次研讨会既是教师提升项目化设计和实施能力的有效平台，也是学校推进项目化学习的有力支持，更是一次教与学方式变革的有益探索。相信我校教师将站在孩子的角度，不断优化活动和学科项目设计与实施，百花齐放，倾听花开的声音。