8月26日下午1点，教院附小邀请了上海市教科院普教所夏雪梅博士为全体教师作一场名为《以学习为中心的课堂8个策略》的专题讲座，附小教育集团成员校：洪庙小学、塘外小学、海湾小学的老师们也参加了本次活动。

“学生的学习真正发生了吗？”夏博士的这一问题扣动了在场每一位老师的心弦。一张张反映学生日常学习状态的照片，一个个体现教师常态教学现象的实例，无不引导着老师们不断清晰自己的教学目标、教育理念。

夏博士告诉我们：“眼神互动能产生学习的力量，让学生不仅专心听你，更要专心听同伴。” 她特别强调学习环境的设计、儿童自我的认识，以及儿童非认知技能对儿童发展的意义。她的儿童观、教育质量观冲击了老师们固有的思维模式，也给了大家许多的启示：在课堂教学的过程中，我们应更多的关注学生、学习情景的变化，而师生之间，生生之间的关系对学生的课堂学习也是十分重要的。同时，在课堂教学中建立良好的两两合作伙伴关系更是课堂教学模式的一种新挑战。
    夏博士向老师们讲述了以学习为中心的课堂8个策略之后，还与大家亲切互动。对于附小仇婷婷老师和韩丹丹老师所提出的问题进行了耐心、细致的回答。通过直观的实验数据以及实验结果，老师们真正体会到一个小小的改变就能改善学生们的学习心态，而良好的学习心态才是上好每一堂课的基石，增强了学生对课堂的归属感、价值感和效能感。

也许，我们需要以一种新的视角来看待教育，在教育中既关注已知，也关注未知。也许，我们需要一种更具有未来智慧的教育视角，在复杂而多变的世界努力培养人的好奇心、启发人的智慧、增进人的自主性和责任感，引导学生积极地、广泛地、有远见地追寻有意义的学习。为成长而教，为未来而学，我们都应该遇见更好的教育。